開心

明天

金雞報喜

福氣

思考

新年好!

非一般的見識 喬布斯為人類開啟另一個新時代

2007年1月9日，蘋果公司創辦人喬布斯第一次在發佈會上展示了智能手機。那是人類科技發展史上非常重要的一刻。當時很少有人預見到這個一隻手就可以握住的小小觸屏會給我們的生活帶來多大的變化。發佈會上的喬布斯表現得自信而滿足，他似乎知道，他的新產品將開啟一個新時代。

智能手機去掉了捆住互聯網的鎖鏈，讓它可以長驅直入，完全佔據人類生活的時間和空間。網絡及其中儲存的所有資訊，不再需要去到一個地方坐下來查詢，而是就裝在我們的衣袋裡，任何時候，只要有wi-fi的地方，輕點一下屏幕就呈現在我們眼前。這個改變對社會、對我們的生活的影響是多方面的。

首先當然是獲得信息比過去方便了。不論是逛街時想知道自己看上的大衣在另一家店是不是更便宜，還是計劃出門旅遊時想知道位於世界另一頭的城市天氣如何，掏出手機就能查到了。

2007年，喬布斯展示蘋果智能手機，從此開啟一個新時代。
據說古時有一個愛書成痴的阿拉伯國王，每次出門都有一個龐大的駱駝隊按字母順序浩浩蕩蕩地馱著他的所有藏書隨行。在某種程度上，智能手機讓普通人也可以享受這種皇家待遇，而且更加方便。畢竟，給手機充電比養一隊駱駝簡單多了。而且，如果在一個陌生的地方迷了路，能查到谷歌地圖的是手機。

社交網絡無處不在
在蘋果之前的手機其實也可以通過一些特殊的APP聯接Facebook和推特，但是不太好用。智能手機大幅度改善了用戶體驗，真正讓社交網絡的用戶養成了隨時隨地互相聯繫的習慣。走路的時候，甚至騎車的時候，飯桌上，枕頭邊，健身房，辦公室，只要有網絡的地方就有朋友的信息。

智能手機的負面影響：即時文化
智能手機改變的不僅僅是生活方式，還有思維方式。多年研究媒體的社會學家安德烈.蒙杜在接受Radio-Canada採訪時說，影響之一是人們在生活中越來越追求即時性：需要的東西立刻就要得到，什麼都要短，要好消化，不費腦子，不需要讀140個字以上的時間和注意力。

蒙杜以美國新總統特朗普的推文為例說，這種短平快方式非常適合傳播簡單明瞭的信息，適合鼓動和發泄情緒。當然，它也給假新聞提供了最合適的土壤。蒙杜擔心，智能手機縮小了人的思考空間。

另外，雖然聽起來有些矛盾，但是隨時隨地和社交網絡相連也製造了一種對思想交流的隔絕。因為社交網絡上的論壇、小組和朋友圈是最體現“人以群分”原則的地方。人們會很快剔除掉那些話不投機的人，因此也失掉了多種觀點交流和碰撞的機會。

智能手機加劇了網癮
心理學家瑪麗安娜.塞日裡說，智能手機出現之前網癮就已經存在了。但是它讓上網變得更方便，因此讓某些人的網癮更嚴重。

心理學家們把手機帶來的焦慮命名為“Fear Of Missing Out”，簡稱FOMO，意即害怕錯過。有這種焦慮的人無法把注意力完全放在當下和他周圍的人身上。因為擔心錯過某個重要信息或機會，他隨時隨地需要查看自己的手機。

手機網癮造成的另一個後果是容易感到無聊。每一分鐘都必須填滿。塞日裡說，這種時刻都必須有散心的事或刺激的事的習慣也會影響對現實生活的參與和對網絡之外的人際關係的經營。

LEGO 樂高 城市系列 盜賊島 60131

樂高盜賊島，再次開啟警匪大戰模式！盜賊用氣銲槍打開了保險櫃，偷走了現金和寶物，並乘坐水上摩托車逃跑了。警方接到通知，警員駕駛直升機飛快的趕來，開始追捕盜賊。最終，警察抓到了盜賊，追回了被盜的寶物！勝利！

https://www.youtube.com/watch?v=cQl-K18wvzQ

品牌 LEGO 樂高
商品名稱 LEGO 樂高 城市系列 盜賊島 60131
系列 城市系列
型號 60131
規格 244粒
適合人羣 5-12歲
人偶數量   3隻

LEGO 樂高 得寶系列 超人救援 10543

請率領超人飛去救援，讓情況轉危為安！幫助超人阻止汽車撞上消防栓，回到《星球日報》的辦公室繼續工作，展開冒險之旅吧！此款樂高屬於得寶系列，適合2-5歲寶寶，共有19塊大顆粒，包含小超人、消防栓、汽車等，造型可愛逼真，非常有趣。

https://www.youtube.com/watch?v=bJHKOqCJhQs

品牌 Lego 樂高
商品名稱 LEGO 樂高 得寶系列 超人救援 10543
系列 得寶系列
型號 10543
材質 ABS塑膠
規格 19顆
適合人羣 2～5歲

LEGO 樂高 得寶系列 小丑大挑戰10544

蝙蝠俠的暢遊之旅，怎可少了小丑的挑戰！必備的授權主題產品，有著經典角色和可搭建的角色配飾。小丑製作的惡作劇越來越多，蝙蝠俠要趕快駕駛蝙蝠戰車制服小丑和他失控的雷達！一起參加蝙蝠俠解救戰役吧。

https://www.youtube.com/watch?v=t5_QSQ_ty5w

品牌 LEGO 樂高
商品名稱 LEGO 樂高 得寶系列 小丑大挑戰 10544
系列 得寶系列
型號 10544
材質 環保塑膠
規格 40粒
適合人羣 2-5歲兒童

Lego與其他文化的匯流

每次Lego展覽，都會吸引多人參觀，參觀者都會對創造者富想像力而又天馬行空的模型設 計感到驚嘆。

事實上，作為一種強調創意展示的工具， Lego與其他文化的交流一直緊密，例如坊間出現了多本Lego收藏圖書，介紹不同年代推出過的Lego系列。同時Lego的影響力亦以CGI形式進入電 影及短片創作範疇，只要在Youtube內搜尋Lego，相信不難發現以Lego模型公仔為主題的CG動畫，被賦予生命在不同的媒介（包括遊戲）中不斷播 放。

此外，作為一種受大眾熟悉，但又可適當展示創意的藝術工具，部分當代藝術家亦有使用 Lego作為創作主要媒介，例如波蘭籍藝術家Zbignew Libera，便製造了一系列稱為Lego Concentration Camp（集中營）的產品，揭示納粹德國當時對猶太人的暴行。而另一方面，藝術家John Cake及Darren Neave更組成了藝術組織Little Artists，把大部分出名的當代藝術以Lego的方式呈現，其中最具代表性的創作展覽包括Art Craziest Nation，便在英國利物浦的Walker Art Gallery藝術館展示。

在英國，Lego亦曾經嘗試以電視節目方式出現（James May's Toy Stories），該節目借用了Lego作為創作媒介，把Lego成為節目中的背景主題。同時也有創作人使用Lego重現聖經的各個場面，稱為Brick Testament。

現時Lego的主流設計仍以城市，天空， 機械人，火車，堡壘為主，但為了要迎合更多不同玩家，Lego的設計仍正延伸至跑車及其他系列，如現已改稱為Hero Factory的Bionicle生化系列。同時，Lego嘗試在不同媒體上擴展其影響力，包括開發手機上的遊戲程式，此外，在歐美，用家現在已可透過 Master Digital Builders軟件自行在電腦上設計自己的Lego，再把草圖檔案寄回Lego公司，他們便會按物料為你訂造你所想要的Lego，完全打破Lego以套 裝銷售模型的法則，使Lego的銷售方式正式進入另一個新時代。

深入了解Lego 文化

在電子年代，Lego聯合美國麻省理工(MIT)推出組合式機械人套裝，特點是容許學生, 透過寫程式控制機械人的動作，同時走入課堂成為了一種教學平台，洗脫Lego只是小朋友玩具的形象，直接打進成年人的市場。因為只需了解部件與部件之間的特性，Lego幾乎可以砌出任何東西，難得的是，除了形似，還有神似，相信不少人都會同意這一點，各位如有興趣可以到網上看看各地的Lego作品，你便會 發現，Lego作為一種可以多重組合的積木，是可以擁有無限創意。

Lego文化又可以理解為按個人創意，透過運用不同素材來實現心目中構想的一種中介。有 數學家曾統計過，單是簡單的6塊 4 x 2 Lego，即使顏色相同，其所衍生的變化多達9億1千5百萬，在前互聯網年代，的確是非常能夠啟法創意的一種產品。

相信大家都會同意，Lego的優點是可以循環組裝，所以人們可以隨意使用手上的 Lego，在拆過原來的設計後，再發展成為各種文化作品、藝術作品、甚至是服裝、定情信物，把自己的愛好重新組拼合在一起，變成屬於自己風格的設計。

在互聯網年代，樂高文化的普及特質被網絡重新演繹而且變得更明顯，例如有人說Blog （部落格）是Lego文化延伸，因為在Blog上發佈訊息均是按照自己想法，將事情經過加工和附加個人觀點形成具備自我的個人風格，同時，透過互動交流， 更多人在網上的載具中可以找到更多創作靈感，而且不斷相互影響，推動網絡世界及社會發展。

在Lego的文化內，還包含著一種對「小群體」代表性的含義，意即你的個人創造不一定被 所有人喜歡（但也不必強求於所有人喜歡），但是，透過展示你的個人聯想，你總會從自創的Lego模型找到欣賞者或支持者。其實這種概念對於互聯網而言更應 如此。

樂高--全球化玩具？

以2011年新出的樂高積木為列，除經典的City（城市）及Space（太空）系列， 設計師還針對不同國家與不同年齡層加入更多流行文化元素，如賣座電影，包括《波斯王子》(The Prince of Persia)、《反斗奇兵》（Toy story )、《哈利波特》(Harry Potter)與《星球大戰》( Star Wars)，此外，自從2008年開始，Lego工程師改用電腦工程設計軟件設計新一代Lego造型，為Lego公仔加入更多臉部表情和膚色特質，以拓展 各國小朋友及成年人的聯想空間和提高造型玩具的首次組裝時的趣味效果。

事實上，如閣下一直有留意Lego，你會發現Lego多年來並沒有推出與軍事， 戰爭與武力相關的題材，即使是以模擬為基礎的City系列，還是直至最近才於警察系列有限度地為角色彩加入罪犯和少量武器，如刀、鳥槍和左輪手槍，鮮有涉 及機關槍與其他大殺傷力武器，所以Lego也與近年其他仿冒Lego的積木玩具不同，Lego並沒有推出軍車、坦克、戰艦等造型，亦沒有刻意鼓吹暴力，這 些都是Lego與眾不同的地方。

如果從拉丁文角度分析Lego，Lego又可解釋為：採集、拼貼，同時亦包括個人學習 （I study)與砌積木(I put together)。早前城市大學便有一群學生在校內公開舉辦了一次年度Lego 展，除了自創作品，展覽會中還同時展出台灣、馬來西亞及來自美國的代表寄來香港參展的Lego。置身其中，除了讓你能直接體驗Lego玩具的可塑性與跨國 界、跨文化特質，還可以感受到Lego作為一種積木玩具，已演變成為一種全球的共通文化。

樂高--嚴格品質控制

Lego一直視產品品質為成功的重要元素，這樣說不是要誇獎Lego。事實上Lego對 產品品質控制幾乎達到前所未有的嚴格程度，例如所有Lego部件生產的尺寸寬容度只容許相差2μm( 1μm等如0.001mm)，因為只有如此細小的差異，才能使所有Lego積木均可順利以最適合的力道接合及分拆，把不同系列的Lego積木隨意組合。

此外，如各位有細心留意Lego，你會發現每夥Lego表面的防刮及受壓能力非常高，在 Lego上，你不會找到任何劣質模型經常見的塑膠收口，也不會找到任何破損痕跡。同時，Lego自從1963年便開始使用一種稱為 acrylonitrile butadiene styrene(ABS)的強化塑膠 ，這種塑膠擁有一定的堅硬程度和長時間穩定性，不易改變塑膠內的分子結構，使Lego積木不會因時間而變「脆」，這些都是Lego與其他牌子積木不同的特 質。

即使至今，Lego仍沿用人手檢查每件出廠Lego，以確保其顏色及厚度合符標準，而 Lego表示，現時大約每百萬件Lego約有8件不符合標準，約1%廢件物料會循環再用，其他則會賣給一些合作夥伴。對於品質控制，Lego同樣嚴格奉行 標準化，確保即使大規模生產（Lego每年出產20億件Lego），仍能保持良好與統一的生產標準。

LEGO 樂高 Cargo Train 貨運列車 60052

這台Cargo Train以藍為主色,搭配黃邊線條作拉伸,藍色也是我非常喜歡的顏色,組完後真的深深為火車頭著迷許久,而60052裡面有個亮點 : 起重工作平台! 設計頗精巧!

此SET除了火車頭之外,還後掛了三列各具特色的拖板,個人覺得後面的拖板平台上設計單調了點,如能再豐富會更好,其中的動物圍欄附上一隻"蠻牛"感覺不賴說。

https://www.youtube.com/watch?v=DLJ5Qzh0Ab0

品牌        Lego 樂高
商品名稱   LEGO 樂高 Cargo Train 貨運列車 60052 
系列          城市系列
材質          環保塑膠類
適合人羣   6-12歲
規格          888粒
人偶數量   4隻

LEGO 樂高 得寶系列 小公主索菲亞皇家馬廄 10594

做好準備，進入迪士尼小公主索菲亞的世界，和她的魔法小馬一起參加盛大的皇家賽馬會！將為您的孩子帶來無數的拼砌可能，你可以同時教孩子愛護動物，以及索菲亞為了參賽而刻苦練習各種技巧的決心。

https://www.youtube.com/watch?v=MjS5juEdiWU

品牌 Lego 樂高
商品名稱 LEGO 樂高 得寶系列 小公主索菲亞皇家馬廄 10594
系列 得寶系列
型號 10594
材質 環保塑膠類
規格 38粒
適合人羣 2-5歲

LEGO 樂高 得寶系列 我的卡車 10818 特價CDN$ 19.86包郵

得寶系列我的卡車套裝中，包含8對色彩鮮豔、帶食物圖案的積木，是讓寶寶進行配對練習，加強寶寶記憶的最佳玩具。其中的商鋪攤位，也可以激發寶寶豐富的想像力，進行角色的扮演。這款玩具還經由專門的設計，採用了大塊得寶積木，好玩又安全，非常適合小朋友。

https://www.youtube.com/watch?v=oDfcXjA_GNk&t=63s

品牌 LEGO 樂高
商品名稱 LEGO 樂高 得寶系列 我的卡車
系列 得寶系列
型號 10818
材質 塑膠
規格 29粒
適合人羣 1.5-5歲

原價CDN$26.00   現Amazon特價CDN$ 19.86包郵
https://www.amazon.ca/LEGO-DUPLO-First-Truck-Piece/dp/B017B19PPG/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1485033340&sr=8-1&keywords=lego+10818

透視Lego樂高背後的文化意義

相信大家都同意，Lego（樂高積木）已不只是小朋友玩具。近年，樂高每年都會推出新款 設計，部分產品更針對16年歲或以上的「成年人」，以發揮思考、創意及聯想力為賣點，是少數推出超過50年，但至今仍歷久常新及具代表性的「全球化」產 品。

翻查資料，Lego最初發源於二戰前的歐洲小國丹麥，以Billund作為設計及生產基 地，而 Lego商標若分拆出來解釋，則源自丹麥詞彙 “leg godt”，意思是“Play Well”，亦即「玩得好」。

最早期的Lego主要以木為原料，直至1949年，Lego創辦人Ole Kirk Christiansen嘗試改用塑膠，並發明可自由組合的積木設計，稱為“Automatic Binding Bricks”，容許玩家自由組合及改變積木的編排，但同時又無須過份費力便能分開及重組積木，成為今天Lego的初型。

最初版的Lego 以1947年英國推出的Kiddicraft Self-Locking Bricks為藍本，但自從Lego購買自己的壓膜機後，Lego修改了積木設計，並把積木定位為「系統玩具」，表示用家可自行組裝不同主題。所以，今天 所見，積木上依靠多個圓形及底部凹陷位「相互扣連」的設計，便在那段時候成型，使玩家可更易組裝及固定Lego。

但Lego的設計當時並無即時獲得空前成功，當時大部分消費者對使用塑膠這種「新物料」 作為積木原料仍有保留，所以當時歐美各國對Lego普遍的銷售反應一般，大批賣不去的Lego被退回工廠，究其原因，主要因為當時大部分消費者普遍仍未掌 握Lego不同系列可相互兼容及自由組合的特質，亦看不到Lego積木可不斷延伸的可塑性，透過個人創意，把Lego變化自行定義和重新演繹。

自1954年開始，Lego一直尋找一種合適的物料作為原材料，並不斷改良，直至 1958年，Lego正式申請專利，推出與今天設計完全一致的Lego積木（所有當時推出的Lego可與今天的Lego完全兼容）使Lego開始逐步邁向 國際化。

當時的Lego主要以紅、白、黃、藍為主，只有少數組件如樹木才是綠色，可見當年生產技 術對Lego發展仍有一定限制，但北歐人早於40年代已率先運用新物料及系統概念把傳統積木改造，並嚴格遵從專利及國際法開發產品，這些都是Lego早年面對競爭仍能拓展市場的主因。

玩樂高積木跟聰不聰明有關係嗎?

讓幼小的孩子玩樂高積木 
除了可以學習手的靈巧度之外 
最大的好處就是可以開發孩子腦部思考邏輯能力 
讓孩子玩樂高 
可以學習組裝的樂趣 
還可以享受完成後的成就感 

所以我很贊成讓小孩子玩樂高方面的積木 
小孩子從寶寶到10歲
都是腦部在學習能力最好的黃金時期 

一個小孩子聰不聰明 其實很難講 
因為有的就是有先天上的天份 
有些則是必須要去激發孩子腦部潛能 
才能發現 

另外看說明書玩積木並非是死腦筋 
因為你要讓他去學習用腦記憶東西 

小孩子在成長的過程中 
難免都會有所謂的好奇心 
作父母的請不要責罵 

有時候可以在旁邊給予觀察跟協助 
因為這樣才能拉近親子關係

LEGO 樂高 得寶系列 我的卡車 10818

得寶系列我的卡車套裝中，包含8對色彩鮮豔、帶食物圖案的積木，是讓寶寶進行配對練習，加強寶寶記憶的最佳玩具。其中的商鋪攤位，也可以激發寶寶丰富的想象力，進行角色的扮演。這款玩具還經由專門的設計，採用了大塊得寶積木，好玩又安全，非常適合小朋友。  

https://www.youtube.com/watch?v=oDfcXjA_GNk

品牌 LEGO 樂高
商品名稱 LEGO 樂高 得寶系列 我的卡車
系列 得寶系列
型號 10818
材質 塑膠
規格 29粒
適合人羣 1.5-5歲

LEGO 樂高 得寶系列 米爾斯的明日世界大作戰 宇宙探險 10824

《明日世界的米爾斯》是美國迪斯尼少兒頻道2015年新推出的動畫片，講述了米爾斯和他的家人在外太空航行冒險的故事。樂高推出這款以米爾斯爲主人公的積木，希望能夠讓孩子們從小擁有探索太空的夢想，並點燃下一代尤其是女孩子們對於計算機技術和科學探索的興趣。

https://www.youtube.com/watch?v=dD5UUPU3254

品牌 LEGO 樂高
商品名稱 LEGO 樂高 得寶系列 米爾斯的明日世界大作戰 宇宙探險 10824
系列 得寶系列
型號 10824
材質 塑膠類
規格 23粒
適合人羣 2-5歲兒童

LEGO 樂高 得寶系列 我的小花園 10819

專屬小朋友們的花園來嘍！這款玩具套裝包含25大粒。積木上分別印有花朵、蔬菜圖案，小朋友可以通過堆疊積木，讓植物慢慢生長；也有帶晴天、雨天圖案的積木，這種則可以幫助寶寶發現植物是如何生長發芽的。這套玩具是很有助於孩子早期的拼砌能和動腦能力的哦！

https://www.youtube.com/watch?v=zxTYw5TBdCA

品牌 LEGO 樂高
商品名稱 LEGO 樂高 得寶系列 我的小花園
系列 得寶系列
型號 10819
材質 環保塑膠類
規格 25粒
適合人羣 1.5-5歲

LEGO樂高 得寶系列／10589 拉力賽車

使用活動扳手修理引擎，練習在錐形障礙物之間穿梭，然後加速前行奪取獎盃！展開小駕駛員最喜歡的賽車遊戲。這款套裝能更好地幫助小孩掌握基本的拼砌技巧，啟發他們無限的車輛與角色扮演創意。

https://www.youtube.com/watch?v=7O2v3yoPUms

品牌 LEGO 樂高
商品名稱 LEGO 樂高 得寶系列 拉力賽車／ 10589
系列 得寶系列
型號 10589
材質 環保塑膠類
規格 13粒
適合人羣 2～5歲

【LEGO樂高】得寶系列／10505 玩具屋

擁有三層樓高的娃娃屋是所有女孩的夢想！

培養3D空間概念，激發想像力、發揮創意

積木堆疊、組合，強化手、眼、腦協調能力

拼砌三層高的娃娃屋吧！該款產品專門為女孩子們設計，擁有精緻的廚房、浴室和舒適的臥室以及自帶的小陽臺。快使用各種逼真的配件來裝飾每個房間，打造出多種不同設計風格吧！同時，您也可以更換牆紙進行重新裝飾！裡面包括3個人偶：媽媽、爸爸和女孩。

商品規格說明

◇品牌：LEGO樂高積木
◇材質：塑膠
◇尺寸：長48x寬11.5x高38cm
◇年齡：2-5 歲
◇積木數量共83PCS

https://www.youtube.com/watch?v=2EEOnXWCNYM

2016 年最大的星際大戰盒組：75158 Rebel Combat Frigate

型號：75158
名稱：Rebel Combat Frigate
系列：Star Wars 星際大戰系列

零件數量：936
人偶數量：5
遊戲年齡：9-14
出版年份：2016型號

今年星際大戰系列中，按照第二季卡通系列《反抗軍起義》所設計，最大的盒組：75158 Rebel Combat Frigate。這一台是屬於反抗勢力的船艦，是卡通中的「鳳凰中隊」的母艦，多達 936 多片積木，是非常有份量一組。今天，除了要跟你看看官方圖片外，也順便跟你介紹，這艘船艦在卡通中是扮演甚麼樣的角色，而這組附贈的五隻人偶中，又各是什麼人物！

　　《星際大戰：反抗軍起義》是迪士尼在蒐購盧卡斯影業之後，從 2014 年開始，故事的時間軸是介在《西斯大帝的復仇》到《曙光乍現》之間，要講述的是反抗軍集結的過程。主角是圍繞在幾個為了反抗帝國而聚集在一起的青年小隊，還有一位具有原力感應力的少年：艾斯納 身上，看他們如何從孤軍奮戰、只懷抱野心卻沒有嚴謹組織的反抗勢力，投入到具有高巨組織化的反抗軍中。

　　這部卡通系列雖然是在 Disney XD 頻道上播出，但相較於給從未接觸過星際大戰的小朋友們看，這部更像是給老粉絲看的動畫，裡面有非常多出自正傳六部曲、《複製人之戰》動畫的彩蛋，甚至到第三季還加入 Thrawn 這個角色。

簡介一下這台戰艦

　　回過頭來，這部 75158 的戰艦到底是什麼呢？它是第二季才登場的反抗軍母艦，是屬於 Pelta 級別的運輸艦，根據查到的資料，這艘船艦在複製人戰爭期間是用做運輸商兵的運輸船。在《反抗軍起義》中，則是被用來作反抗勢力中的「鳳凰中隊」的母艦，這支中隊是由左藤指揮官來指揮。在第二季的卡通中，經常看到左藤指揮官做決策。

　　在座有觀看反抗軍起義的話，你們也許會有如下疑惑：「確實是很常看到左藤這個角色啦，但我怎麼對這艘船艦沒有印象？」

　　如果你對這艘船沒有太多印象，其實不能怪你啦，因為......

　　這艘船在第二集就被黑武士炸掉了！


  在黑武士攻擊下，整艘船艦被炸毀，指揮官等人趕緊撤退

　　是的，在第二季一開頭，就來個震撼彈。因為主角一行人在第一季有了超乎預期之外的動作，黑武士決定親自上場，面對主角們。而且更狂的是，黑武士不帶任何支援，隻身跟蹤主角一行人，來到鳳凰中隊所在地，不但一人單挑整個鳳凰中隊，甚至幾發彈藥就擊中這艘母艦，把母艦整個轟掉。因為是首次遇見黑武士，所以黑武士展現高強實力讓中隊非常意外，也非常恐懼。

　　雖然最後中隊在重傷下，還是逃離了黑武士跟帝國的追殺，但整艘船艦已經被破壞，無法再使用。

　　雖然被炸掉了，但只要是太空船，就是能出成樂高盒組！就如同 75025 Jedi Defender-class Cruiser、75055 Imperial Star Destroyer 一樣，樂高也是把故事中這種超巨大的巨型母艦，稍微縮小比例，來推出相關盒組。如果你喜愛蒐藏大型盒組，這組也不能錯過，包含 936 片積木，拼完後真的是令人爽翻天。

　　母艦後方，是用綠色透明零件來呈現推進器，這倒挺有一些意思，因為以往推進器大多由紅色或藍色零件來呈現。

　　當然，因為是縮小比例，所以打開之後發現幾隻人偶就幾乎把內部坐滿了。這邊有呈現相當簡單的指揮室。而且最前方是印刷零件。

　　如同其他大型船艦的盒組一樣，這組也做了一個提把，讓你可以把玩，或方便移動。這種提把都滿穩定的。
　　接下來，就是要來看看這組中，附送的五隻人偶。第一隻來介紹的，是反抗軍起義的男主角：Ezra Bridger，他是居住在 Lothal 星際上的青少年，父母親因為主持帶有反抗帝國味道的廣播電台而被逮捕。Ezra 遇到 Kanon 一行人，被發現是具有原力感應能力的人，因此接受起半調子的絕地訓練。第二季中的 Ezra 成熟穩重很多，跟第一季相比有很明顯的成長。

　　這邊是屬於 C1 系列的 C1-10P 導航機器人，但他在卡通中的名字為小鐵 (Chopper)。他是型號相當老舊的機器人，體積也比 R2-D2 矮一截。

　　如果你以為小鐵是跟 R2-D2 或 BB-8 一樣是賣萌型的角色，那你就大錯特錯了，小鐵跟『萌』這個詞扯不上關係。事實上，小鐵是一隻個性很「機巴」的機器人，經常故意搞些很白目的事情來惡作劇。此外，個性也比較暴躁。

　　基於某些我不確定的原因，帝國方的凱勒斯探員 (Agent Kallus) 竟然也列在這組中的人偶裡......。......送黑武士還比較合理一點，畢竟是他把母艦給轟掉的。凱勒斯跟母艦好像沒什麼關聯啊。

　　凱勒斯探員是反抗軍起義中的新角色，是屬於帝國維安局的人員，從主角一行人在第一季開始行動時，探員就展開與主角們的角力戰。這邊是凱勒斯探員人偶第三次出現在盒組中。

　　左藤指揮官 (Commander Jun Sato) 是指揮鳳凰中隊的領導者。在第二季中很常看見他的身影，只是沒有什麼太特別的特色。雖然在星際大戰的世界觀中，地球上的國籍是不存在的，但左藤指揮官很明顯是位日本人，包括姓氏、口音等。各位可以看見就連人偶的膚色都跟凱勒斯不同，有點偏向東方人的膚色。

　　這邊是左藤指揮官首次被出成樂高人偶。

　　最後這邊就是本組人偶中的真正亮點了：是的，現在你看到的是擺脫掉過去 CW 版本漫畫眼，以更接近一般樂高人偶的塗裝登場的 Ahsoka Tano！

　　如果你覺得這個角色有些眼熟，她就是在《複製人之戰》卡通系列中，接受安納金‧天行者指導的絕地學徒。但 Ahsoka 在日後選擇退出絕地武士團，因此逃過屠殺絕地武士的66號密令。但在反抗軍起義中再度登場，而且也是反抗勢力的重要幹部之一。經過十幾年的時光，這部卡通系列中的 Ahsoka 比過去更為成熟穩重，而且更有智慧。雖然她已不再是絕地武士，但仍是帝國追緝中的人物。

　　這是反抗軍起義版本，與 CW 版本的 Ahsoka 比較圖。撇開兩部卡通的畫風而造成的差異性外，可以看見左邊的成熟很多，眼神變得嚴肅卻帶有滄桑。握光劍的方式還是一樣，但顏色從過去的綠色變成白色，會有這樣的變化就不在我們這篇的討論範圍內了。

　　過去的 Ahsoka 人偶，都是配合 CW 卡通風格，臉部設計是卡通大眼型，其實跟一般的樂高人偶相比，稍微有點格格不入。這次 75158 則是更貼近一般人偶樣式的造型。


Lego Star Wars 75158 Rebel Combat Frigate - Lego Speed Build
https://www.youtube.com/watch?v=VaZ1m0Ji6xM&spfreload=5

解析積木的 6 大好處，父母引導是關鍵

早期教育、全腦開發、益智玩具，這些名詞，爸媽們都不陌生吧。現代社會特別重視嬰幼兒的早期教育，因為我們了解到三歲以前是大腦的發育黃金期，誰都希望能搭上這趟「黃金列車」。

可問題是，真的需要送兩三歲的寶寶去上各種才藝班嗎? 而充斥在玩具市場上的那些眩目的、聲光電並重的超級好玩的玩具，都真的要捧回來嗎? 其實，在爸媽們傷腦筋研究到底哪一種全腦開發的課程有用、究竟應該選哪種玩具的時候，有一樣東西很容易被忽略，那就是積木。
也許你家寶寶已經有積木了，但是你是否知道，積木不僅僅好玩，它對孩子的身心發育有全方位的好處。它沒有噪音，沒有屏幕，沒有過度飽和的資訊，你也不用帶寶寶到處跑，安安靜靜的在家裡玩就可以起到全腦開發的作用。 

玩積木對孩子發育有全方位的益處

生理上的好處
6 個月的孩子就可以玩積木了，只是把兩塊積木拼在一起對他們來說可能很難，但是沒關係，爸媽們陪他們把積木拿起、放下、搭建，這可以同時促進大肌肉運動技能和小肌肉的精細運動技能 (如手指和腕關節)，還能促進手眼協調能力。

激發創造力
我常想怎麼能在玩耍中促進孩子的想像力和創造力，做了一堆研究之後發現，積木是能達到這個目的的最簡單的方式之一。

它沒有任何限定，孩子可以隨心所欲的設計、建設、實驗、尋找平衡、拆開重建，在這過程中，他其實是讓自己的想像力在天馬行空的跑來跑去，創造力很自然的就得到了鍛煉。

空間能力
爸媽們還記得中學時代學過的立體幾何嗎? 那些紙上都很難呈現的三維圖形是否曾經折磨過你? 空間能力是一個人的空間想像力和對三維世界的理解力，是一種特別的智能，如果爸媽們希望孩子以後少受點你曾經受過的折磨，就讓他小時候多玩玩積木吧。玩積木可以顯著提高孩子的空間能力，這可是有實驗證實的。

社交能力
每次帶孩子們到有兒童玩具的親子空間去玩的時候，我發現積木是比較容易讓不同孩子玩在一起的東西。三五歲的孩子往往對主權很看重，自己拿了一個玩具不容易和其他人一起玩，但積木往往有一大堆，而且搭建積木很容易誘發合作機會。

有研究發現，玩積木可以讓小朋友更喜歡與人交往，也變得更友善。而且呀，那些定期參加積木小組活動的孩子們，社交能力的提高甚至超過那些進入社交培訓課程的孩子們。

解決問題的能力
在現代教養觀念裡，解決問題是非常重要的一環，每一個人走入社會以後，都會面臨各種問題，越是能夠解決問題的人，越是能夠向前走。

玩積木就創造了一個小小的解決問題的局面，你要搭建一個什麼東西，需要用到哪些積木，或者給定一些積木如何搭建成品，而搭建的方式往往還不止一種，幾個小朋友一起玩，如何分工協作，這些都是解決問題的環節。

除此之外，玩積木還很有可能促進嬰幼兒的語言能力，並且小時候常玩積木的小朋友，即使長大不再玩了，到高中這一路上的數學成績也會比較好。

玩積木還可以幫助孩子理解一些科學定律，比如重力、平衡、幾何概念等等，美國有學校已經引入樂高 (Lego) 積木來幫助孩子們理解科學問題。總體來講，玩積木的過程就像一個全腦開發的過程，小朋友不但能夠樂在其中，還不知不覺開拓了自己的許多潛能。

如何選擇最適合孩子的積木
現在的積木種類太多了，從傳統的原色木頭，到精巧的樂高組合，有各種顏色、材質和形狀，到底怎樣的積木才最能激發出孩子的潛能呢? 

其實哪種都好，只要爸媽秉持一個原則：積木要好玩。換言之，首先你要選擇適合孩子年齡的積木，幼童別選太複雜的，因為他拼不起來會有挫折感，有挫折感就不好玩了；孩子比較大了，就選擇開放性高的積木，讓孩子能夠自由發揮創意，不斷嘗試不同的挑戰。其次積木質量要好，因為如果質量不好，很容易變得鬆散不好拼接或者很難拼到一起去，孩子也就失去興趣了。 

提升孩子的積木體驗
既然玩積木有這麼多好處，爸媽們除了提供積木玩具給孩子，還可以怎樣提升他們的體驗呢?

陪孩子一起玩積木。爸媽可以教幼童把積木按照顏色、形狀來分類，和他比賽誰能把積木堆最高，再讓寶寶把它推倒。大人也可以推疊一個形體讓孩子跟著做 (學習觀察模仿)，並逐步增加難度學習。

鼓勵孩子和其他小朋友一起玩積木。

鼓勵孩子向你描述他所搭建的東西。
把辦家家酒/講故事與積木結合起來玩。孩子建了一所房子，這個房間給誰，那邊的空間可以用作什麼；孩子用積木做了一個武器，你就用來和他一起玩趕走怪獸的遊戲。

鼓勵孩子用異於常規的方式玩積木。

爸媽不要做的事：

不要放棄
有的小孩第一次玩積木就很喜歡，有的孩子卻興致缺缺。孩子不喜歡的時候也沒關係，爸媽多花時間和寶寶一起玩，會讓他也喜歡上的。

不要擔心挑戰孩子
讓孩子自由自在的搭建任何東西很重要，但父母也可以給寶寶指定一些任務，即使是比較複雜的構造，你可以幫助他一起做，這樣並不是在扼殺他的創造力。

孩子學習樂高的好處

培養孩子主動學習的習慣 

提高孩子對科學探索的興趣  

樂高積木的故鄉在丹麥，至今已有70多年的歷史，樂高在丹麥語中是“玩得快樂”的意思，在拉丁文中有“讀”和“組合”的意思。

創始人基奧克認為這個詞正符合他的初衷。樂高就是給孩子在動手的時候帶來歡樂！

樂高積木現在已是兒童喜愛的玩具。

這種塑料積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍、白、黑為主。

它靠小朋友自己動腦動手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋手，被稱為“魔術塑料積木”。 

近幾年來，樂高教育模式越來越受歡迎，它是一種體驗式教育模式。

樂高教育主要是以積木式教育組件為活動載體，以學生主動參與、親身體驗為主要學習形式，結合積木搭建教育平台的親和性，拓展性，綜合性，以任務驅動式的教學方式，給學生一個自主探究的學習氛圍，讓他們在密切聯繫學習、生活和社會實際的有意義的任務情境中，通過完成任務來學習有關系統知識，獲得技能，形成能力，提高技術素養。

樂高教育真正體現了“以學生為中心”的教育思想，激起學生學習慾望，充分發揮學生的主體作用，學生在實踐探究和小組PK賽中活躍了課堂氣氛，真正體驗到了“做中學”、“學中樂”、“樂中學”，並鍛煉了自主學習、合作學習的能力。  

現在，人們的生活水平不斷提高，科技直接影響著現代人的生活，我們已經離不開電視、電腦、手機等高科技產品。

現在的孩子，從一出生，身邊都是各種高科技產品，他們的娛樂方式不再像過去我們的那麼單一，他們會玩各種大人都玩不轉的智能手機，會玩各種電腦遊戲。

人們都會說現在的孩子太過聰明，好似沒人教卻什麼都會。其實，他們是受到了現代環境的影響，現在社會的競爭太過於激烈，父母們會想盡一切辦法使自己的孩子得到更好的教育，為孩子鋪墊了很好的成長環境，為孩子的未來做多種假設性規劃。

可是孩子真正得到自由快樂、興趣所向的機會並不多。從早晨到晚上，從星期一到星期天，從開學到假期，每天的安排都滿滿的。

雖然孩子就是天生的學習者，但是在這過程中，他們很可能會失去本屬於他們的童真與快樂。

迴想我們小時候的學習生活，想起那時過家家、丟沙包等好玩的遊戲，他們卻是無法體會了，這當然也是我們無法相比的。

隨著歲月的飛逝，他們漸漸成長，他們開始叛逆，他們不願再接受各種枯燥無味的知識，網絡上各種遊戲和新鮮事物，成為了他們親睞的主體，他們會將各種壓力釋放在其中。

而此刻，我們不能任由他們沉寂網絡，我們要幫他們重拾自信，找回樂趣。

孩子們其實可以在“玩”的過程中，探索、體驗屬於他們的世界，在此過程中玩具的選擇最為重要，會直接影響到孩子的性格、愛好和興趣。

使用樂高教育方法，讓孩子們在搭積木的過程中體驗更多錯綜複雜的探索、促成其全面發展，同時，也能夠讓孩子們體會到自己成功的喜悅。在此過程，“玩”“學”“樂”便在其中，達到多種學習效果。